Téma: "Föld és víz" 2011.márc.28-ápr.1.

Élő, élettelen környezet

• A víz és a föld kapcsolata: tapasztalatot szerzünk a termőtalajról és a víz szennyeződéséről.
• Földünk legnagyobb részét víz borítja, ezért "Kék bolygó" a neve.
• Vízi közlekedés
• A Föld és a többi égitest

Matematikai nevelés

Pár és oszlop kialakítása, majd halmazképzés. Több, kevesebb, ugyanannyi fogalmának meghatározása: mindenkinek van párja,ugyanannyi gyerek van minden oszlopban?


Irodalmi nevelés

• Orbán Ottó: A Föld
• A hattyú, a csuka, meg a rák - orosz népmese

Zenei nevelés

• Gyertek lányok ligetre
• Süss fel nap
• Dombon törik a diót

Dallamfelismerés dúdolásról (Mit dúdolok, kitaláljátok?)

Vizuális nevelés

• Csónak, halacska hajtogatás, díszítése dugónyomattal
• Égitestek -  papírmasé gömbök festése
• A Föld és a Hold - lufi festés
• Színezés

Játék, tevékenységek

• Kísérlet: termőtalaj, homok állagát vizsgáljuk, majd fűrészporos vízzel öntözzük, majd vízbe tett gyöngyökkel. Mi történik? Hová lett a víz, hová a gyöngyök? (Ezzel a víz áteresztő képességét és tisztító, szűrő hatását szemléltetjük, valamint azt, hogy a vízben lévő szennyeződések szennyezik a földet is.)
• Videót nézünk a vízi közlekedési eszközökről és az égitestekről.
• Képeket gyűjtünk közlekedési eszközökről.
• Homok-víz asztal: csónakokat tutajokat úsztatunk.
• Könyvek, lexikonok nézegetése a bolygókról.
• Tűz, víz, repülő - játék
• Nap, Föld - játék
• Gombokból virágokat készítünk - drótra fűzéssel.