Kezdődik az óvoda - szept.5-9.

Környezet megismerésére nevelés

• Először jöttem óvodába (kicsik) 
• Újra az óvodában vagyunk (nagyobbak)

Matematikai nevelés

• Homoktorta sütés
• Ismerkedés a csoportszobával
• Építkezés az udvaron, a csoportszobában különböző formájú építőelemekből. Térbeli alakzatok: kuckó, kerítés, torony létrehozása.

Irodalmi nevelés

• Csanádi Imre: Nyármarasztaló
• Én is pisze..
• Ciróka, moróka... (mondóka)
• Hőc, hőc katona.. (mondóka)
• Hüvelykujjam... (mondóka)
• Móricz Zsigmond: Iciri piciri
• A három pillangó

Vizuális nevelés

• Játszás az agyaggal, az agyaggyurkálgatása (Ki.)
• Firkálgatás nagy papírra (Ki.)
• Az én jelem 
• Az én óvodám (N.)
• Nagycsoportos lettem (N.)

Zenei nevelés

•  Töröm, töröm a mákot
• Fussunk szaladjunk
• Dobi dobi hátát
• Lepke lepke (mondóka)
• Cini, cini muzsika
• Csiga biga 

 Testi nevelés

• Közepes iramú futás
• Kúszás padon
• Mászás mászókán
• Játék: Sorverseny járással, futással. 

 Tevékenységek

• Ismerkedés az óvodával
• Kicsik vigasztalása, bevonásuk a játékba
• Építkezés
• Főzőcske
• Labirintusok a földön
• Beszélgetés a nyári élményekről
• Ki a gazdája? - játék
•  Ki nincs velünk? - játék
• Kukk! - Kinek a jelét húztam ki? 
• Akadálypálya

Az első hetekben a legfontosabb cél az, hogy az újonnan érkező gyermekek beilleszkedjenek a csoportba, megszeressenek bennünket és a társaikat.    


Otthoni játéklehetőségek: 

• Mi történt az óvodában? Meséljék el a gyerekek, mi történt velük az oviban. A nagyobbak időrendben sorolják fel az eseményeket. (emlékezet, időérzékelés fejlesztése)
• Hogy hívják az új gyerekeket? Mi lett a jelük? Az újak közül kit szerettek meg leginkább és miért? A nagyobbak mondatokkal fejezzék ki magukat! (szókincs bővítés)
• Emlékezés a nyárra: Élmények felidézése a nyaraláson készült fotók segítségével. Próbálják élményeiket néhány mondatban kifejezni. (Ha nehezen megy, kezdjük mi a mondatot, a gyermek fejezze be.)
• Próbálják lerajzolni a jelüket, gyurmából megformázni. Készíthetünk díszítősort is.  Pl. ha a gyermek jele szív, a sor így alakulhat: piros szív-zöld szív-sárga szív-piros szív-zöld szív stb. Vagy: kicsi szív-nagy szív-kicsi szív stb. A díszítősorokat mindig balról, jobbra haladva rajzolják! A kicsiknek anya rajzolhatja le a jelét, hogy vizuálisan minél jobban rögzüljön a gyermekben. Utána, ha van kedve, kiszínezgetheti a kicsi.
• Mi változott rajtam? Előző években készült képek összehasonlítása az ideivel. (Magasabb lettem, nagyobb a kezem, a lábam, nőtt a hajam....) Valóban mérhetünk magasságot és súlyt.
• Próbálják elmesélni a "Három pillangó" c. mesét (nagyobbak) A kicsik hallgassák meg! A mesélés után lerajzolhatják, festhetik a pillangókat.